Es ist ein offenes Geheimnis, dass Lernende mit deutscher Muttersprache in diesem Fach weniger Schwierigkeiten haben als jene mit einem Migrationshintergrund. Das ist verständlich, prägt uns doch unser Umfeld sehr stark. Auffällig ist auch, dass jene, welche in der Schule über schlechtere Noten verfügen, nicht gerne oder wenig lesen. Dabei ist das Lesen ein fester Bestandteil der Sprache. Durch Lesen nimmt man bewusst, aber auch unbewusst viel wahr (Grammatik, Wortschatz, Inhalt, Rechtschreibung usw.).